Другий день розпочався з перевірки домашнього завдання, яке передбачало підготовку гри для учнів молодшого шкільного віку. Вчителі мали змогу відчути себе учнями та в повній мірі проаналізувати переваги і недоліки запропонованих ігор.
Велика увага була приділена граматиці в початковій школі. Яким повинен бути учень в XXI ст та які навички повинен мати? Ці та інші питання обговорювали педагоги під час дискусії.
Було переглянуто відеоролики, які демонстрували приклади проведення ігор. Вчителі проаналізували та запропонували інші варіанти перебігу гри.